ALUMNOS DE 3º:

ENGLISH:

HOMEWORK: ACTIVITY BOOK PAGE 37

STUDY:

- VOCABULARY: 
  - DIFFERENT ANIMALS: WILD ANIMALS, FARM ANIMALS AND PETS
  - ANIMALS: ELEPHANT, MONKEY, FISH, SHARK, EAGLE, BEAR, CAT, DOG, WOLF,ETC.
  - BODY PARTS: PAWS, TAIL, FINS, FEATHERS, CLOWS, SPOTS, STRIPES, WINGS,        FUR, ETC.

- STRUCTURES:
   -. IT HAS GOT A (TAIL) AND TWO (WINGS)
   - THEY HAVE GOT FEATHER AND STRIPES
   - CAN A (BEAR) FLY?
   - CAN A (SHARK) SWIM?
  - CAN A (TIGER) RUN?
  - CAN AN (ELEPHANT) CLIMB?

ALUMNOS DE 4ºA

LENGUA:

TAREA: PÁG. 117 DEL LIBRO, ACTIVIDADES 1-7

EL CONTROL DE LENGUA DE LA UNIDAD 8 LO HAREMOS EL LUNES 4 DE ENERO.

¡ASÍ DE BONITO HA QUEDADO NUESTRO COLE POR EL DÍA DE LA PAZ!

RECORDAD QUE MAÑANA VIERNES 1 DE FEBRERO ES EL ÚLTIMO DÍA PARA COLABORAR EN LA RECOGIDA DE ALIMENTOS PARA EL PUEBLO SAHARAUI

   

ALUMNOS/AS DE 3º:

ENGLISH HOMEWORK: ACTIVITY BOOK PAGE 36
STUDY NEW VOCABULARY: eagle, bear, shark, wings, feathers, fins,etc.


ALUMNOS/AS DE 4ºA:

TAREA DE LENGUA:

CUADERNILLO: 22, 23, 26 y 27

ALUMNOS/AS DE 4º:

ENGLISH HOMEWORK:

- ACTIVITY BOOK: PAGE 35

- STUDY VOCABULARY: soup, stew, sandwich, pie, cake, kebab, ice cream, first course, main course and pudding.

ALUMNOS DE 4ºA:

TAREA DE LENGUA:

- LIBRO: pág. 114, 116.

- CUADERNILLO

HOY HEMOS HECHO EN CLASE UNAS PALOMAS PRECIOSAS COMO SÍMBOLO DE LA PAZ Y DECORAREMOS NUESTRO COLE CON ELLAS. EL MIÉRCOLES CELEBRAREMOS EL DÍA DE LA PAZ MUNDIAL, QUE COMO DIJO MAHATMA GANDI "NO HAY CAMINO PARA LA PAZ, LA PAZ ES EL CAMINO"

INGLÉS 3ºA, B, C:

HOMEWORK:

- ACTIVITY BOOK: page 35
- STUDY: Cat, chicken, dog, donkey, duck, fish, frog, hedgehod, horse, monkey, parrot, pig, rabbit, tiger, turtle/ Pet, farm animals, wild animals.




LENGUA 4ºA

- TAREA: Pág. 112, 113 y 115

EL MARTES 22 DE ENERO LOS ALUMNOS/AS DE 3ºA, B Y C HARÁN EL CONTROL DE LA UNIDAD 3

ALUMNOS/AS DE 4ºA, B Y C:

ENGLISH:
- ACTIVITY BOOK, PAGE 34
- STUDY UNIT 3

EL VIERNES 25 DE ENERO 4ºA, B Y C HARÁN EL CONTROL DE LA UNIDAD 3

ALUMNOS/AS DE 4ºA:

LENGUA:
- TAREA, PÁG. 110-111

Alumnos/as de 4º, os dejo de nuevo los enlaces que podéis utilizar para practicar los números:

http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=e0dJWfQHF8Y&feature=endscreen

http://www.youtube.com/watch?v=v9-pEVaO4pM

http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/zahlen.htm

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=4207

Recordad que también hemos estudiado en esta unidad:

- The compass: north, south, east, west

- Places: Museum, hospital, theatre, school, library, cinema, airport, train station, car park.

- Question words: what, when, who, where.

- Verbs: sit, wait, arrive, open, buy, talk, put, look, read,

- Vocabulary: the platform, the gate, the train, the plane, the car, the bus, the phone, the window, the clouds, the seat belts, books, chess, spider,explores,maze, garden, house.

ALUMNOS/AS DE 3º:

ENGLISH:

HOMEWORK: ACTIVITY BOOK, PAGE 34
STUDY: UNIT 3 (TUESDAY 22, TEST)



ALUMNOS/AS DE 4ºA:

LENGUA:

TAREA: CUADERNILLO, PÁG.16, 17, 18 Y 19
ESTUDIAR: UNIDAD 7 (VIERNES 18, CONTROL)

ALUMNOS/AS DE 4º:


STUDY ENGLISH:

- VERBS: OPENING (A WINDOW), BUYING (A DRINK), TALKING (ON THE PHONE), PUTTING (ON THE SEAT BELTS), LOOKING (AT THE CLOUDS), READING (BOOKS).

- VOCABULARY: THE PLATFORM, THE TRAIN STATION, THE PHONE, THE TRAIN, THE AIRPORT, THE WINDOW, THE PLANE, THE GATE, THE CLOUDS, THE SEAT BELTS, A DRINK, THE BOOKS.

- THE NUMBERS:   EJEMPLO-> 7,503: SEVEN THOUSAND FIVE HUNDRED AND THREE
(YOU CAN FIND SOME LINKS ABOUT THE NUMBERS IN THIS BLOG BELOW)


ALUMNOS/AS DE 4ºA:

TAREA DE LENGUA:

- LIBRO: PÁGINAS 102, 103,
- CUADERNILLO: PÁG. 12, 13.

EN LA PRIMERA SEMANA DE CLASES LOS ALUMNOS/AS DE TERCERO Y CUARTO HAN EMPEZADO CON MUCHA MOTIVACIÓN Y GANAS DE SUPERARSE A SÍ MISMOS/AS ¡ESTOY MUY ORGULLOSA DE VOSOTROS/AS, ASÍ QUE FELICIDADES!

ALUMNOS/AS DE 4º:

ENGLISH HOMEWORK: PAGES 27, 28 AND 29 OF YOUR ACTIVITY BOOK

ALUMNOS/AS DE 4ºA:

TAREA DE LENGUA: PÁGINAS 100 Y 101 DEL LIBRO DE LENGUA

LA SEMANA QUE VIENE, 4ºA EMPEZARÁ A TRABAJAR COOPERATIVAMENTE, PARA ELLO HEMOS CONSTITUIDO 5 EQUIPOS DE TRABAJO: AMÉRICA, ÁFRICA, OCEANÍA, EUROPA Y ASIA. LOS MIEMBROS DE LOS DISTINTOS GRUPOS TIENEN UN ROL ASIGNADO Y CONTRIBUIRÁN DE MANERA ACTIVA A FACILITAR EL APRENDIZAJE EN EL AULA Y AL ESTABLECIMIENTO DE UN CLIMA EDUCATIVO, COOPERATIVO Y RELAJADO.

Y NO LO OLVIDÉIS:¡ ENTRE TODOS/AS HACEMOS NUESTRA ESCUELA!

ALUMNOS/AS DE TERCERO:

ENGLISH HOMEWORK:

ACTIVITY BOOK, PAGE 30



ALUMNOS/AS DE 4ºA

TAREA DE LENGUA: PÁGINA 98, 1-5, Y PÁGINA 99, 6-8

¡ATERRIZANDO CON ENERGÍA DESPUÉS DE UNAS MERECIDAS VACACIONES!

 

ESPERO QUE HAYAIS DISFRUTADO DE LAS FIESTAS NAVIDEÑAS.

 

AHORA TOCA VOLVER A LA RUTINA, SEGUIR APRENDIENDO Y JUGAR CON LOS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS DE CLASE.

 

 

ALUMNOS/AS DE 3ºA, B, C:

 

- ENGLISH: ACTIVITY BOOK, PAGES 28 AND 29

 

 

 

ALUMNOS DE 4ºA:

 

- LENGUA: LIBRO, PÁGINAS 96 Y 97