sábado, 22 de junio de 2013

Peli fin de curso 2012 2013





AQUÍ OS DEJO LA SORPRESITA QUE OS DIJE QUE TENÍA PREPARADA.
ESPERO QUE OS GUSTE Y QUE DISFRUTEIS DE UN MERECIDO VERANO.
HAVE A NICE SUMMER!

martes, 11 de junio de 2013

ALUMNOS/AS DE 3º:

EL JUEVES 13/06/2013 CONTROL DE LA UNIDAD 6: SEEDS!

ENGLISH REVIEW

Types of plants: a tree, a plant, a flower and a bush 

- Parts of the plants: trunk, branch/brancheses, roots, leaf/leaves, stem, fruit (apple, orange, nuts, coconut), seed,  and flower

- Name of plants: lilac bush, oak tree, poppy, apple tree, clover, rose bush/bushes, runner bean, iris, dandelion and baobab tree.

- Seasons: Spring, summer, autumn and winter

-Verbs: move, travel, grow, have got and fall

- Seeds can travel...by wind, by water or by explosion

- The pronunciation of the plural...

            -z                                             -iz                                     s
        flowers                                     branches                          plants
        grows                                       bushes                             roots
         bees                                         horses                             drops
         seeds                                      sausages                         cats
        leaves                                       bridges                            grass
       wings                                                                                   puts

AQUÍ OS DEJO DIVERSOS ENLACES PARA APRENDER INGLÉS:

http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/zahlen.htm   (The numbers)
http://www.youtube.com/watch?v=LxaELwrTChs                 (The growing cycle of plants)
http://www.youtube.com/watch?v=xldSRWtNMXE               (How do plants grow?)


ALUMNOS/AS DE 4ºA:

TAREA DE LENGUA: pág.203 (8,9, 10 y 11)

VARIAS COSITAS:

- ID TRAYENDO TODOS LOS LIBROS QUE TENGÁIS EN CASA PARA IR SELLÁNDOLOS.
- A PARTIR DEL PRÓXIMO LUNES, CONTAREMOS CON LA REVISTA ANUAL DEL COLE, PARA TODOS AQUELLOS/AS QUE ESTÉIS INTERESADOS/AS.

martes, 4 de junio de 2013

ALUMNOS/AS DE 3º:

ENGLISH:

EL JUEVES 06/06/2013 COMENZAREMOS EL FOLLETO INFORMATIVO SOBRE LAS PLANTAS. HOY HEMOS VUELTO A DECIR LOS GRUPOS DE TRABAJO, Y HEMOS REGISTRADO QUIÉN TRAE LA CARTULINA Y QUIÉN TRAE LAS FOTOS, DIBUJOS, RECORTES DE REVISTA, ETC.
AQUELLOS ESTUDIANTES QUE NO HAN ASISTIDO HOY A CLASE, PERO SÍ PIENSAN ASISTIR EL JUEVES, POR FAVOR, QUE PREGUNTEN A LOS COMPAÑEROS/AS, BIEN POR TELÉFONO, BIEN MAÑANA EN CLASE.
CON ESTA ACTIVIDAD ESTAREMOS TRABAJANDO EL JUEVES 06/06/2013 Y EL MARTES 11/06/2013.
EL CONTROL DE LA UNIDAD 6 ESTÁ PREVISTO PARA EL JUEVES 13/06/2011.
¡ÁNIMO QUE YA QUEDA POQUITO PARA COGER UNAS MERECIDAS VACACIONES!
AQUÍ DEJO UN MODELO PARA QUE TENGAIS UNA IDEA:




ALUMNOS/AS DE 4ºA:

LENGUA: no hemos trabajado en clase las páginas 34 y 35 del cuadernillo.

El jueves 06/06/2013 tenemos previsto el control de lengua de la unidad 14.

lunes, 3 de junio de 2013

STUDENTS OF  4th GRADE:

ENGLISH:
REVIEW
Today, we learnt many things about the Solar System. Our Solar System is called Milky Way. There are hundreds of solar systems in the galaxy. Also, we know that the Universe is made of thousands of galaxies.
Also, we know that the Sun is a huge ball of fire. Some planets are made of rocks and another planets are made of gas. Planets revolve around The Sun because of its gravity.
The Moon revolves around The Earth. It takes 28 days and we can see  the Moon because The Sun delights the surface of the Moon.
Another elements of the Solar System are the asteroids. Asteroids are rocky balls and the most of them are between Jupiter and Mars forming a ring. Comets are elements of the Solar System as well. The body of the comet is made of rock and ice, and the tail is made of dust and gas. We learnt that a constallation is a group of stars forming a shape.
Take a look to this video: http://www.youtube.com/watch?v=h5bVZTpVxy4
English homework: activity book, page 67, activity 6
Studying English: Study the planets, the elements of the Solar System, adjectives (the comparative and the superlative).
ESTUDIANTES DE 4ºA:
LENGUA
TAREA: pág. 30, 31, 32 y 33