ALUMNOS/AS DE 4º:

ENGLISH:

HOMEWORK: activity book page 40
STUDY:   Student´s book page 40 and notebook (Monday, 11 of February, 2,013)

                  -There is a  --> singular and countable names
                    Example: There is a table
                  - There is an --> singular and countable names
                     Example: There is an apple
                  - There is some --> singular and uncountable names
                     Example: There is some rice
                  - There are some--> plural and countable names
                    Example: There are some apples

Carbohydrates, vitamins and minerals, proteins and fats.

ALUMNOS DE 4ºA:

LENGUA:

TAREA: cuadernillo de la pág. 28-29-30-31-32-33
ESTUDIAR: LA SEGUNDA CONJUGACIÓN Y LOS TIEMPOS VERBALES                 

ALUMNOS/AS DE 4º:

- ENGLISH:

-HOMEWORK: activity book page 38-39
- STUDY: 
                 Vocabulary: jumper, jam, jug, juice, Jack, yellow, yogurt, you, yum (pág.40)
                                         peel, wash, cut, boil, pour, add, stir, mash (pág.37)

                 Structures: There is/There are

ALUMNOS/AS 4ºA:

ESTUDIAR LOS VERBOS DE LA 2ª CONJUGACIÓN DE LA PÁG. 124 DEL LIBRO.

ALUMNAS/OS DE 3º:

ENGLISH HOMEWORK:

-ACTIVITY BOOK: PAGE 40
- STUDY: ladybird, bee, dragonfly, fly, beetle, butterfly


ALUMNOS/AS DE 4º A:

- LENGUA: PÁG. 128 Y 129

ALUMNOS/AS DE 3º:

HOMEWORK: ACTIVITY BOOK PAGE 38-39

STUDY: WORDS ENDING IN -LE (STUDENT´S BOOK, PAGE 39)
--> EAGLE, TURTLE, TABLE, PURPLE, UNCLE, CIRCLE, TRIANGLE,APPLE


ALUMNOS DE 4º:

LENGUA:

TAREA: LIBRO DE LENGUA PÁG. 126-127

ESTIMADOS/AS PADRES, MADRES, ALUMNOS Y ALUMNAS:

OS DEJO UN ENLACE MUY INTERESANTE SOBRE UNA OBRA DE TEATRO BASADA EN DIVERSOS CUENTOS POPULARES A TRAVÉS DE LA DANZA, LA MÚSICA Y EL MOVIMIENTO. PARA AQUELLOS/AS QUE DECIDAN ACUDIR, SE ACONSEJA LLEVAR ROPA CÓMODA YA QUE REQUIERE DE LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS NIÑOS/AS.

EL TEATRO Y LAS ARTES ESCÉNICAS SON UNA EXCUSA PERFECTA PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD DE LOS NIÑOS/AS.

ESPERO QUE SEA DE VUESTRO INTERÉS Y AGRADO.

http://www.imperdible.org/sala_de_teatro/programacion/infantil/343-cuentos-bailar

ALUMNOS/AS DE 4º:

ENGLISH:

HOMEWORK: ACTIVITY BOOK, PAGE 37
STUDY THE VERBS: ADD, WASH, CUT, STIR, MASH, PEEL, ETC. (PÁG. 37 STUDENT´S BOOK)



ALUMNOS DE 4º A:

LENGUA: PÁG. 124-125 DEL LIBRO Y ESTUDIAR LOS VERBOS DE LA SEGUNDA CONJUGACIÓN

ALUMNOS DE 4º:

ENGLISH:

- HOMEWORK: ACTIVITY BOOK, PAGE 36
- STUDY:
                 - VOCABULARY: soup, salad, sandwich, stew, kebab, pie, cake, ice cream, apple, banana, lemons, orange, strawberry, tomato, beans, peas, carrot, bread, spinach, potatoes, milk, cheese, tuna fish, butter, sardines, rice, honey, chicken, cereal, sausages, first course, main course and pudding.

                 - STRUCTURES: How much_______ do you need?
                                                How many_______do you need?
                                                (Jack) is/´s making a tomato soup

ALUMNOS DE 4ºA:

- ESTUDIAR: unidad 8 de lengua para el control del lunes 4 de febrero